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Este artigo resulta das experiências desenvolvidas no projeto de ensino ‘Corpo, Cinema e Filosofia’ vinculado à disciplina Epistemologia da Educação Física que integra o projeto pedagógico curricular do curso de licenciatura em educação física do IEF/UFF. Seus objetivos são apresentar delineamentos metodológicos e marcos conceituais do referido projeto na qual o entrelaçar das noções de corpo, ciência/filosofia fixa a problematização do saber como ponto de partida e critério para seleção de material e criação de procedimentos pedagógicos criativos que possibilitem o entendimento dos caminhos que a pesquisa pode assumir dependendo da compreensão do referencial e das escolhas teóricas adotadas.