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Este projeto teve por objetivo contribuir para o processo de formação de professores, possibilitando a vivência em atividades lúdicas no ambiente da brinquedoteca, instigando a interação entre os alunos com e sem deficiência, assim como o brincar das crianças, promovendo a inclusão. As intervenções foram realizadas todas às terças-feiras, das 14h às 15h, na Brinquedoteca, divididas em três momentos, onde o 1° momento com a formação de uma roda de conversa inicial; o 2º momento com a atividade direcionada subsequente acontece a exploração do ambiente da Brinquedoteca, e no 3º momento se caracteriza pela roda de conversa final.


Palavras chaves: Brinquedoteca, Educação Infantil e Inclusão