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Este trabalho discute a inserção da Educação Física e do professor habilitado nesta área de conhecimento, do ponto de vista da legislação brasileira, para atuar no segmento da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa documental que examina documentos normatizadores da Educação Básica, sobretudo aqueles que dizem respeito à Educação Infantil, buscando resposta para a questão: onde está o professor de educação física? A partir das análises, concluiu-se que os conhecimentos pertinentes ao componente curricular Educação Física, categorias de corpo e gesto, movimento, jogo, brinquedo, brincadeira, lúdico e cultura corporal, se fazem presentes nos documentos, supostamente por serem inerentes à infância. Entretanto, ressaltamos que a legislação não traz elementos significativos que garantam a inserção do professor de Educação Física nesta etapa da educação básica. Sendo assim, advogamos pela presença do professor de educação física no coletivo de educadores da educação infantil a fim de que possa contribuir para a qualificação das práticas pedagógicas desenvolvidas nesse segmento.