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Artigo organizado tendo como reflexão as experiências teórico-práticas provenientes do projeto de extensão da Universidade Federal do Pará “Brinquedo de Saúde: ludicidade, lazer e educação popular para a produção de cidadania e saúde mental”. Objetiva investigar as práticas denominadas Brinquedos de Saúde analisando as possibilidades e limites nas relações entre os campos do lazer, educação e cuidado a partir da contribuições da educação popular e da animação cultural. Trata-se de uma pesquisa-ação, esforço de produção teórico-prática continuada, sistemática, realizada através de acompanhamento das ações de Brinquedo de Saúde desenvolvidas em espaços públicos da cidade de Belém e bem como dos processos formativos do grupo de brincantes (professores, estudantes e artistas) envolvidos na execução do projeto, com a finalidade de sistematizar e aprimorar a prática. A pesquisa se propõe a responder a seguinte questão: Como a educação popular e a animação cultural contribuem para o desenvolvimento das práticas denominadas Brinquedos de Saúde como possibilidades de intervenção junto à população em situação de rua? Entre outros resultados destacamos: as categorias discutidas contribuem para invenção de estratégias alternativas de produção de saúde e cidadania com a população de rua a partir de experiências de construção coletiva do conhecimento; o caráter lúdico e a liberdade de escolha do conteúdo e tempo de entrega que marca as experiências de lazer e animação cultural contribuem para o estabelecimento de uma ética-estética do encontro atravessada pelo brincar e facilitam o estabelecimento de vínculos possibilitando uma educação libertadora, encontrando na Clínica Peripatética de Antonio Lancetti experiências antimanicomiais reconhecidas de educação e cuidado na cidade; Possibilitam também o reconhecimento da complexidade do problema vivenciado pela população em situação de rua e a limitação da ação do projeto no que tange ao quantitativo de pessoas beneficiadas e recursos financeiros suficientes para o seu desenvolvimento. Propomos Brinquedos de Saúde como fonte importante de encontros capazes de operar criticamente estratégias e modos de convívio, trabalhando afetos para liberar vida na cidade. A crítica dos modos de vida demanda o compromisso com práticas anti-hegemônicas de educação e de cuidado em constante reelaboração crítica. Esta experiência aponta o encontro de saberes e práticas entre o brincar e o cuidar como disparador de possibilidades de ética-estética comprometidas em liberar vida em Belém, uma das cidades mais violentas do mundo.

Brinquedo de saúde. Animação cultural. Educação Popular.