Sistema Online de Apoio a Congressos do CBCE, III CONGRESSO BRASILEIRO DE ESTUDOS DO LAZER | XVII Seminário Lazer em Debate

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MESCLAR: O LAZER TOMA CONTA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
pedro osmar flores de noronha figueiredo, Rebeca Brito Saminez, Thaynan de Jesus Correia Bastos, Maria Isabel Pereira da Silva, Marcella Priscilla Pouso Silva

Última alteração: 2018-04-02

Resumo


O Projeto MESCLAR Lazer e Cultura Corporal é um projeto de extensão da FEF-UnB que completa em abril de 2018, dois anos de existência. O presente trabalho pretende relatar a experiência das ações desenvolvidas no segundo semestre de 2017. Contou com a participação estudantes do curso de Educação Física, Artes, Comunicação Social, Serviço Social, Ciências Sociais, Contabilidade, Pedagogia, etc. Para esse relato de experiência pretendeu-se sistematizar as ações realizadas no período elencado, refletindo criticamente acerca dos objetivos propostos com a literatura que embasa o projeto, como os autores: Mascarenhas (2004), Melo; Alves Júnior (2003), Padilha (2006), PISTRAK (2000); SILVA; SILVA (2003). O MESCLAR possui uma organização teórico metodológica que intenciona o trabalho coletivo e a auto-organização em todas as intervenções, performances e oficinas. No início do semestre após realização de planejamento participativo, definimos o plano de curso, e realizamos: (1) Oficinas Interativas: que consiste na realização de uma oficina por parte de um integrante do projeto ou convidado, que possui algum conhecimento na área da cultura corporal e/ou artística. Foi realizado Oficina de Malabares, onde foram experimentadas bolinhas, claves e bambolês. Oficina de Audiovisual, com um convidado, que apresentou conhecimentos básicos das possibilidades de realização audiovisual com celulares. Oficina de Yoga, onde podemos vivenciar técnicas de respiração, alongamento e flexibilidade. Por demanda das mulheres, demos continuidade ao debate da necessidade da discussão sobre a questão de gênero e feminismo. Nesta esteia, foi proposto e executado uma Oficina de Defesa Pessoal, proposta por convidados/as só para mulheres e abertas a toda a comunidade acadêmica, a atividade foi muito relevante e trouxe a reflexão a todos/as. Ao mesmo tempo, realizamos um debate só com homens, onde uma convidada trouxe à reflexão “A quem você afeta com o seu machismo?” Ambas as atividades foram bem relevantes e trouxeram uma reflexão interessante sobre “ser mulher” na sociedade patriarcal, machista, racista e capitalista que vivemos. Duas Oficinas de Dança: Tribal e Circulares onde notamos a potência que a dança tem como manifestação cultural, para a expressão corporal e para o fortalecimento dos vínculos; (2) Intervenções: levamos uma experiência educativa e estética, por meio de espaço estruturado interativo e perfomances, que contribua para a formação humana dos participantes. A primeira intervenção foi realizada em conjunto com o Projeto Raízes, que atua com estudantes indígenas e estrangeiros no acolhimento, suporte e tutoria aos mesmos. A atividade ocorreu na Maloca, espaço da UnB que congrega o público do Raízes. Propomos vivências de slacklines, bambolês, fitas e danças. O evento foi bem rico, e contou com boa interação com os estudantes dos dois projetos. A segunda intervenção foi no Museu Nacional, monumento arquitetônico de Oscar Niemeyer, perto da Esplanada dos Ministérios. Na ocasião foi lançado o Relatório de Atividades Físicas e Esportivas do PNUD e estavam presentes diversas autoridades. Estruturamos um espaço para jogos e brincadeiras para as crianças e realizamos perfomances de acrobacias aéreas em 2 tecidos pendurados na rampa de acesso ao Museu. A terceira, foi em evento cultural do Encontro Nacional de Estudantes de Ciências Sociais no Centro Comunitário da UnB. Houve mural de poesia coletiva, slackline, vivências de forró, danças circulares e perfomance de malabares e dança tribal. Realizamos ainda uma confraternização com almoço coletivo e avaliação das atividades. Planejar, agir e avaliar coletivamente, conjugando os interesses dos alunos, a demanda por lazer da população e a reflexão teórico crítica tem sido um dos desafios do MESCLAR, na formação profissional e humana dos jovens universitários.

Palavras-chave


Lazer, Juventude, Cultura Corporal e Artística.