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UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Última alteração: 2010-09-14
Resumo
O presente artigo é fruto de um trabalho desenvolvido entre os anos de 2003 a 2008, em um curso de Educação Física no interior do Estado do Mato Grosso do Sul. Essa experiência foi adaptada do trabalho desenvolvido por Rangel-Betti e Galvão (2001), de Hildebrandt e Laging (1986) e Freire e Scaglia (2003) na tentativa de realizar uma prática de ensino reflexivo, de aulas abertas e uma aprendizagem dinâmica no ensino superior. Essa experiência buscou aproximar teoria e prática relacionando o cotidiano da escola, conteúdos, conceitos e o plano de aula em Educação Física escolar, numa proposta de “laboratório”.
Palavras-chave
ENSINO E APRENDIZAGEM; LUDICIDADE; FORMAÇÃO DE PROFESSOR;
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