Resumo

Objetivo: Avaliar e comparar o nível de atividade física em escolares com deficiência mental matriculados em diferentes classes de ensino. Métodos: A amostra foi composta por 79 alunos de ambos os gêneros com idades entre 11 e 16 anos. Trata-se de um estudo transversal, no qual foi avaliado o nível de atividade física por meio do questionário internacional de atividade física, IPAQ. Resultados: Valores de p<.05 foram observados em transporte e recreação em ambos gêneros. Na classe especial e ensino especial 34 e 68% são insuficientemente ativos. Conclusão: Houve diferença entre níveis de atividade física habitual entre as classes.