O presente trabalho tem como objetivo apresentar a possibilidade de utilização das artes circenses no contexto educacional, especificamente nas aulas de Educação Física da Educação Básica. Para isso, parte de uma revisão de literatura, caracterizando-se assim como um estudo de caráter qualitativo. A democratização do acesso aos conhecimentos e técnicas das artes circenses proporciona a inserção desse conhecimento em ambiente escolar, podendo ser facilmente inserido como elemento da cultura corporal, sendo assim, trabalhado nas aulas de Educação Física. Assim, percebe-se que as artes circenses possuem elementos que são complementares aos conhecimentos da cultura corporal já que o foco de sua prática é o corpo. Nesse sentido, sua aplicação junto às aulas de Educação Física proporcionam um melhor entendimento e até mesmo um olhar crítico sobre as modalidades existentes nas artes circenses bem como as relações sociais, política e culturais que tal prática promove.