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O DISCURSO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LAZER
Última alteração: 2012-11-14
Resumo
Esta pesquisa trata de uma investigação com o objetivo de analisar as concepções dos alunos com deficiência sobre a importância da educação pautada no lazer como possibilidade de melhorar sua qualidade de vida. Optou-se pelo estudo de campo, de caráter descritivo e abordagem qualitativa, utilizando a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados e a análise do conteúdo para o tratamento analítico dos dados. A pesquisa foi realizada com cinco alunos com deficiência intelectual que estudam numa instituição de atendimento especializado na cidade de Feira de Santana - Bahia. Ficou constatado que os alunos apresentam uma compreensão de que a educação pautada no lazer possibilita melhorias no seu bem estar, entretanto, foi evidenciado que lazer dentro da instituição de ensino está restrito às aulas de educação física. Portanto, é necessário que haja uma reformulação dos atuais modelos de participação escolar dos alunos com deficiência intelectual, que inclua uma ação a ser desenvolvida através do lazer, na qual sejam oportunizadas as diversas possibilidades de participação social e de auto-realização através do lazer.
Palavras-chave
Alunos com deficiência; educação; lazer
Referências
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