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Introdução: Este projeto de pesquisa visa identificar a realidade, desafios e possibilidades na pós-graduação das matrizes epistemológicas da produção do conhecimento stricto sensu dos professores de Educação Física (mestres e doutores) que trabalham nos cursos de formação de professores de Educação Física do estado da Bahia, referente ao período de 1980 a 2012. Tem por base a proposta do projeto da Bahia - Projetos integrados de pesquisa em rede: realidade e possibilidades da produção do conhecimento em Educação física, esporte e lazer dos docentes mestres e doutores de instituições formadoras de professores de educação física do estado da Bahia – 1980 a 2012, que se articula ao projeto temático - Produção do conhecimento em educação física no nordeste do Brasil: análise cienciométrica e epistemológica dos impactos do sistema de pós-graduação na formação de docentes, mestres e doutores e na implementação da pesquisa nas instituições do ensino superior da região nordeste da FE/UNICAMP. Tem como problema de investigação a seguinte pergunta investigativa: Qual a realidade, desafios e possibilidades na pós-graduação das matrizes epistemológicas do balanço da produção do conhecimento stricto sensu dos professores de Educação Física que trabalham nos cursos de formação de professores de Educação Física do estado da Bahia, referente ao período de 1980 a 2012? Para responder a essa questão, este projeto se articula com mais oito projetos, sendo responsáveis, técnicos pesquisadores professores de Educação Física do grupo LEPEL/FACED/UFBA que se articula com o projeto temático do grupo PAIDEIA/FE/UNICAMP. O caminho metodológico proposto, parte do princípio da investigação sustentada na abordagem materialista histórico-dialética que reconhece a realidade enquanto totalidade concreta, que antes de tudo significa que cada fenômeno possível de descrever o objeto pode ser compreendido como um momento do todo, considerando que um fenômeno social é um fato histórico na medida em que é examinado como um momento de um determinado todo. A fase final do projeto prevê os seguintes resultados: a) Identificação das matrizes teórico-metodológicas considerando os enfoques das pesquisa no balanço da produção do conhecimento em Educação Física, esporte e lazer dos cursos de formação de professores de Educação Física do estado da Bahia - 1980 a 2012; b) Identificação das matrizes teórico-metodológicas reconhecidas nas produções stricto sensu com os enfoques da pesquisa do balanço da produção do conhecimento em Educação Física, esporte e lazer dos cursos de formação de professores de Educação Física do estado da Bahia - 1980 a 2012; c) Identificação da realidade, desafios e possibilidades das matrizes epistemológicas do balanço da produção do conhecimento stricto sensu nos cursos de formação de professores de Educação Física do estado da Bahia - 1980 a 2012.

Matrizes Epistemológicas. Educação Física. Balanço da produção do conhecimento. Formação de professores.