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O estudo teve a proposição de caracterizar o processo histórico de desenvolvimento da produção científica da Educação Física no Brasil. O trabalho foi desenvolvido por meio de procedimento analítico-descritivo de natureza bibliográfica com enfoque qualitativo. Diante dos aspectos históricos que perpassam o desenvolvimento das produções científicas sinalizamos o papel que os pesquisadores da área da Educação Física tiveram e têm assumido enquanto partícipes da história da construção do campo epistemológico da área. Dessa forma, as escolhas, intencionais ou não, de ordem epistemológica têm um peso fundamental na escrita da história da pesquisa da Educação Física.

Educação Física; História; Produção Científica