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As dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos escolares atualmente estão crescendo e possuem fatores diferenciados. Desta forma, nesta pesquisa buscamos quantificar e classificar os principais problemas de aprendizagem encontrados nas escolas. Para tanta realizamos um estudo onde 5 (cinco) escola da Cidade de Campo Grande – MS apontaram estes problemas. As informações produzidas neste estudo permitiram a quantificação de alguns problemas de aprendizagem encontrados nas escolas.

Dificuldades de aprendizagem, inclusão, processo de aprendiagem