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O presente artigo pretende discutir, a partir de uma breve revisão teórica e de algumas vivências práticas na Educação Física escolar, os antigos e as atuais dificuldades enfrentadas para o desenvolvimento de uma aula de Educação Física na escola. Aproveitamos para afirmar que é importante que os docentes da área conheçam algumas metodologias pedagógicas e ampliem os conteúdos históricos da Educação Física escolar, possibilitando experimentar de forma contextualizada e ampliada as diversas manifestações motoras. Por fim, discutimos sucintamente algumas Leis, diretrizes e conceitos sobre o papel da escola e do Estado, relacionando a qualidade de ensino em Educação Física escolar.

Educação Física; Professor; Escola