Tamanho da fonte: 

Este estudo se refere à experiências/vivências cujos temas são gênero e sexualidade, realizadas em uma escola da rede Municipal de Ensino de Macaé, RJ, nos anos de 2011 e 2012. Participaram dessas vivências alunos e alunas, do ensino fundamental, de duas turmas de 6º ano, bem como alunos/as de três turmas de 8º ano, que foram levados a refletir e a debater, em aulas de Educação Física, sobre desigualdades de gênero, sexismo e preconceitos, que são naturalizados no cotidiano, como machismo e homofobia. Os resultados evidenciam que trabalhar com questões de gênero e de sexualidade na escola, potencializa a desconstrução de preconceitos e de representações tradicionais, limitadoras dos processos de subjetivação.

Gênero; Sexualidade; Currículo; Educação.