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Este texto consiste no relato de experiência de três graduandos de educação física, acompanhados por uma professora supervisora e um professor coordenador da área Educação Física, todos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). O PIBID possibilita que projetos escolares de intervenção pedagógica sejam elaborados, a partir de diagnósticos realizados nas escolas, chamados projetos de área. O grupo desenvolveu o projeto “Experimentando a Corporeidade Sonora” com quatro turmas de anos iniciais da educação básica em uma escola estadual da região de Belo Horizonte. Buscamos sustentação metodológica no Coletivo de Autores (2009) e nas vivências dos bolsistas envolvidos: uma professora supervisora com especialização em lazer, um dos bolsistas com experiência circense, outro das artes cênicas e uma bolsista com vivência na dança.

PIBID; experimentações da corporeidade; prática pedagógica em Educação Física;