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Metodologia de ensino na educação física escolar
Última alteração: 2016-10-05
Resumo
A Educação Física vem se tornando fundamental no processo de desenvolvimento humano no que se refere à compreensão do próprio corpo. As diferentes práticas, culturas e expressões corporais exercem grande influência na formação do indivíduo. O objetivo do presente estudo é apresentar os resultados obtidos a partir da experiência do estágio de observação, fazendo uma análise da metodologia de ensino adotada pelos professores com enfoque no “desinvestimento” pedagógico. Tendo como método o acesso ao plano de curso da escola para análise, a caderneta de chamada, conversa com os professores e a observação das aulas. Foi possível perceber a diferença entre as metodologias adotadas pelos professores, e a insuficiência das mesmas para obter resultados satisfatórios. Ao simplesmente aplicar um conteúdo, sem fundamentação e sem conscientização dos alunos sobre a relevância do mesmo, o professor reforça o paradigma de que a Educação Física não tem importância enquanto componente curricular escolar, na medida em que não explica e fundamenta o porquê e para que é importante o que está sendo mediado. Diante do exposto, fica evidente a necessidade do investimento pedagógico por parte dos professores observados, havendo uma reflexão sobre a prática docente que vem sendo aplicada, principalmente no âmbito metodológico.
Palavras-chave: Metodologia, desinvestimento pedagógico, educação física.
Palavras-chave: Metodologia, desinvestimento pedagógico, educação física.
Palavras-chave
Metodologia, desinvestimento pedagógico, educação física
Referências
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