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O presente texto apresenta uma proposta de pesquisa sobre a oferta de programações sociais destinadas a estudantes do ensino fundamental de escolas públicas, que são oferecidas fora das atividades curriculares da escola. Essa pesquisa pretende mapear a oferta destas programações na cidade de Matinhos, localizada no litoral do Paraná. Através de tal mapeamento, busca-se compreender e refletir sobre as experiências de infância em construção neste território, tomando como eixo de análise os processos de construção da infância forjados pela crescente oferta de programações de ocupação do “tempo livre”. Propomos uma perspectiva de análise relacional do objeto de estudo e nos apoiamos teoricamente nos estudos sobre infância, dentro das ciências sociais e nas abordagens socioculturais do lazer.

Projetos sociais; Infância; Lazer.