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O presente ensaio objetiva analisar a produção do conhecimento sobre desenvolvimento motor em crianças com síndrome de down, em periódicos científicos da Educação Física, publicados entre 2008 e 2018. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica como recurso metodológico, tendo por base os descritores: Desenvolvimento Motor; Síndrome de Down; Motricidade Infantil. Os resultados encontrados apontam 23 artigos selecionados, classificados em cinco eixos temáticos: atividades rítmicas e expressivas; jogos; aprendizagem motora; produção do conhecimento; prática pedagógica. Conclui-se que é perceptível o avanço na produção do conhecimento referente ao trato do desenvolvimento motor em crianças com Síndrome de Down.