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O texto a seguir constitui-se como uma narrativa das experiências produzidas durante as intervenções pedagógicas realizadas através da disciplina de Estágio Supervisionado I, do curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande-FURG no Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi), localizado na cidade do Rio Grande/ RS. Esse Centro destina-se ao atendimento de crianças e jovens de 0 (zero) a 18 (dezoito) anos com transtornos mentais de níveis classificados como moderados e graves, na qualidade extra-hospitalar. Foram realizadas 10 horas de intervenções em oficinas terapêuticas duas vezes por semana, atendendo três meninas: uma autista, uma com atraso psicomotor e a terceira com comportamento agressivo e hiperatividade. Para tanto, tinha-se como proposta atividades que focassem especialmente no desenvolvimento de novas habilidades, para que desta forma o sentido de superação se tornasse aspecto de motivação para as meninas durante a realização das atividades propostas. As intervenções realizadas no Estágio Supervisionado I foram repletas de experiências significativas, pois através delas foi possível perceber que a cada momento há um novo desafio a ser superado, aprendendo dia a dia com as relações estabelecidas no CAPSi, além de ampliar o leque de espaços de atuação, enquanto futura professora de Educação Física.

CAPSi; Educação Física; Estágio Supervisionado