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El propósito de esta investigación es analizar el impacto de las actividades circenses como metodología de enseñanza en las actitudes de los estudiantes, donde participaron 23 alumnos (damas y varones) entre 15 y 18 años . La información se recopiló mediante el C.A.E.F. como instrumento evaluativo, que nos entrega el grado de conformidad que tiene el estudiante con respecto a la asignatura, esto fue efectuado en una escuela rural. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo - correlacional, donde se llevo a cabo un análisis estadístico y revisión bibliográfica tanto nacional como internacional. Los resultados que se obtuvieron fueron cambios positivos en las actitudes de los estudiantes dentro de la clase de educación, llevando a una participación de alumnado en esta.