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A brinquedoteca, no ambiente hospitalar, caracteriza-se como um espaço próprio para as crianças brincarem, divertirem-se e humanizarem-se, por meio da utilização de brinquedos variados. Este estudo objetivou verificar, a partir do olhar dos adultos acompanhantes e de profissionais da saúde, os benefícios observados na melhora do estado psicológico da criança a partir de suas brincadeiras em brinquedoteca hospitalar. A metodologia é do tipo quali-quantitativo, descritivo transversal, realizada em uma brinquedoteca hospitalar do município de Cascavel – PR. A amostra é composta por 40 adultos acompanhantes de crianças internadas, as quais utilizaram a brinquedoteca durante os meses de agosto e setembro de 2018, e por 10 profissionais da área da saúde - médicos, enfermeiros e psicólogos. Foi utilizado um questionário com 12 questões fechadas para os adultos acompanhantes e outro, com 5 questões fechadas, para a equipe hospitalar. Além disso, foi utilizada uma ficha de observação. A partir do resultado parcial, foi possível identificar que o brincar na brinquedoteca quando assistido adequadamente por brinquedista e/ou adultos acompanhantes contribui para a criança sentir-se mais alegre, disposta e confiante, aceitando melhor o tratamento e apresentando melhor resultado no seu estado emocional.