Tamanho da fonte: 

Este trabalho teve como objetivo analisar as possíveis contribuições na formação profissional de professores e bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/UNIJUÍ. Contou com uma abordagem qualitativa de cunho descritiva com enfoque no estudo de caso. Os sujeitos que participaram da pesquisa foram os bolsistas de iniciação a docência – BID, os professores supervisores de duas escolas estaduais e o professor coordenador de área da Educação Física.