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O trabalho tem como objetivo analisar as percepções dos docentes do curso de Educação Física-Bacharelado em relação às questões de gênero na formação inicial. A pesquisa é de natureza qualitativo-descritiva e o instrumento de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada. Os dados coletados junto aos 12 colaboradores indicam que os docentes têm dificuldades em diferenciar categorias como sexo, gênero e sexualidade e há necessidade de ampliar as discussões sobre este tema na formação inicial.