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O objetivo dessa pesquisa é a análise das relações didáticas existentes entre a Pedagogia Histórico Crítica e a abordagem Crítico-Superadora em Educação Física. Assim, esta pesquisa pretende relacionar a Pedagogia Histórico Crítica e a Abordagem Crítico Superadora nos seus aspectos didáticos. É encaminhada como um estudo bibliográfico, que conforme Marconi e Lakatos (2011) refere-se à análise e reflexão sobre o conjunto de contribuições já publicadas por outros estudiosos.