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O objetivo desse estudo é analisar a produção acadêmica em língua portuguesa sobre o modelo Teaching Games for Understanding (TGfU). Com base em um Estado da Arte realizado a partir dos periódicos que compõem o Qualis CAPES, constatou-se a escassez de produção sobre o modelo TGfU (10 artigos), sendo sua maioria de caráter teórico (8). Concluiu-se que a produção deve ser ampliada e aprofundada, principalmente em articulações com outros conceitos e abordagens.