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Este texto apresenta reflexões advindos de duas pesquisas etnográficas realizadas em escolas estaduais do Rio Grande do Sul; e tem por objetivo compreender as ressonâncias produzidas na escola e na Educação Física (EFI) a partir do cenário político-econômico atual. Compreendemos que o descaso dos gestores para com os trabalhadores da educação produz diferentes ressonâncias. De forma mais significativa implica negativamente na motivação e no desejo dos professores para com o seu trabalho.