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O presente trabalho tem como finalidade relatar um conjunto de experiências desenvolvidas nas aulas de Educação Física em um colégio da Rede Estadual de Ensino do Paraná por meio das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). As experiências vivenciadas partiram do conteúdo estruturantes Jogos e foi possível constatar possibilidades de refletir criticamente questões sociais relevantes através desse conteúdo, constituindo uma boa prática educativa.