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O trabalho resulta da Iniciação Científica que apontou os encontros teóricos existentes entre a Pedagogia Histórico Crítica e o livro Dialética do Concreto (2011). Apresenta uma reflexão a respeito da Educação e, por consequência, da Educação Física. A metodologia é o estudo teórico/bibliográfico, que indica que a educação precisa trilhar o caminho da busca pela essência dos fenômenos sociais. Para a Educação Física, isso implica apontar para a constituição de uma abordagem histórico crítica.