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Esta pesquisa em construção de trabalho de conclusão do curso de licenciatura em educação física, objetiva apresentar alguns aspectos históricos, teóricos e críticos da relação entre a educação física e a educação infantil destacando a apropriação da Pedagogia Histórico-Crítica nas publicações de quatro periódicos da Educação Física, entre os anos de 2012 e 2020: Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), Movimento, Pensar a Prática e Motrivivência.