Esse estudo aborda a relação do professor com o espaço escolar. Seu objetivo foi compreender as representações que os professores de Educação Física têm do espaço físico onde realiza sua prática pedagógica e responder ao seguinte problema que orientou essa pesquisa: Como os professores de Educação Física se apropriam do espaço físico da escola e de que maneira ele (de)limita a sua prática pedagógica? A pesquisa foi realizada na Rede Estadual de Ensino na cidade de Porto Alegre/RS com 4 professores de Educação Física do Ensino Fundamental, caracteriza-se por uma etnografia educativa.