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Esse trabalho tem por objetivo debater a temática do corpo como sendo constituído social e historicamente por discursos e práticas, nos quais a educação física ocupa um lugar relevante. O afastamento crítico em relação a uma concepção naturalizante e imutável de corpo pode ser concebido como uma prática de liberdade, pois possibilita a reinvenção de novas práticas educativas e o reconhecimento de novas configurações corporais. A reflexão desenvolvida neste trabalho é oriunda de material didático elaborado para um curso de educação à distância, modalidade especialização, baseado no Currículo de Educação Física do Estado de São Paulo. Este trabalho apresenta parte do conteúdo elaborado para a disciplina intitulada “Eixos Temáticos para o Ensino Médio: Corpo, Saúde e Beleza; Contemporaneidade”.