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Este texto tem como objetivo refletir sobre a trajetória do profissional de Educação Física no Brasil. Refletiremos sobre os conflitos e interesses de grupos que perpassam esse processo de regulamentação da Educação Física, em conformidade com aquilo que é preconizado na Lei nº 9.696/98. Busca-se extrair as principais características do conturbado processo que vem, há mais de dez anos, polarizando e dividindo o campo em dois grupos: os que são contra e os que são a favor da regulamentação do profissional de Educação Física. Observa-se, ao longo desse estudo, uma variedade de sujeitos, grupos sociais e organizações para quem devemos dirigir nossas análises, de modo a compreender com maior clareza os diferentes acordos que estão sendo estabelecidos nas reformulações propostas para os cursos de Formação em Educação Física. Essas ações dos sujeitos – constituídas em diferentes posições de poder que influenciam, produzem e difundem diagnósticos e soluções para as políticas curriculares – constituem uma problemática importante para o campo da educação.
Palavras-chave: Regulamentação da Educação Física, Licenciatura, Bacharelado/Graduação.