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La construcción de la identidad docente en la educación física: Argentina y Brasil
Mariel Alejandra Ruiz, Celina d Castro, Dinah Vasconcellos Terra

Última alteração: 2011-09-27

Resumo


El presente texto plantea los intereses compartidos de investigadores de Argentina y Brasil en la relación a la experiência de formación de los estudiantes de educación física en tiempo presente y su vinculación con la construcción de conocimiento y la identidad docente. Tema que incito la resisón macro y micro política de la formación docente en el contexto actual, cuyas demandas suponen la adquisición de competências técnico profesionales alejadas de las experiências de los sujetos, impidiento entre otras cosas, la transformación de las próprias instituiciones de formación.

Texto completo: ANAIS