Tamanho da fonte: 

Busca analisar as transformações na Educação Física nas décadas de 1940 e 1950, tendo como objeto de estudo o Colégio Estadual do Espírito Santo. Opera com o referencial teórico-metodológico da História Cultural, nos termos das estratégias e táticas, lutas de representações e do paradigma indiciário. Utiliza como fonte o arquivo do Colégio que na época, materializava o ideário de modernidade pedagógica na região. Nesse período, a Educação Física torna-se progressivamente mais esportivizada e menos associada à ginástica, o que permite perceber que uma mudança mais geral em torno da Educação Física estava sendo processada, deixando de se fundamentar menos nas práticas de correção da deformação e voltando-se para o discurso da competição por meio das olimpíadas escolares.

Educação Física 1; Colégio Estadual do Espírito Santo 2; Escolarização 3.