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DESAFIOS DO PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA UMA ESCOLA MULTISSERIADA
Última alteração: 2015-07-06
Resumo
Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa de campo que revela a realidade de uma escola de educação do campo e que tem duas classes multisseriadas. Trata-se particularmente, da Escola Municipal Senhor do Bonfim localizada na comunidade Buri em Alagoinhas/BA. Dessa forma, busca-se evidenciar a realidade da Educação Física neste espaço, e refletir sobre algumas particularidades acerca do processo ensino-aprendizagem, assim como as dificuldades e condições socioeconômicas.
Palavras-chave
Educação no campo;Educação Fisíca; Classe Multisseriada
Referências
HAGE, S. M. (Org.). Educação do campo na Amazônia: retratos de realidades das escolas multisseriadas no Pará. Belém: Gutemberg, 2005
KRAHE, E. D. Sete décadas de tradição: ou a difícil mudança de racionalidade da pedagogia universitária nos currículos de formação de professores. in: franco, m. e. d. p.; krahe e. d. (orgs.) pedagogia universitária e áreas de conhecimento. porto alegre: série ries/pronex edipucrs,v.1, 2007.
MINAYO, M.C. de S. O desafio do conhecimento. 10. Ed. São Paulo: HUCITEC, 2007
TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
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