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EDUCAÇÃO FÍSICA E ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE: O TRABALHO PEDAGÓGICO NO IFG-URUAÇU
Última alteração: 2015-07-05
Resumo
A prática pedagógica da educação profissional e da Educação Física brasileira é caracterizada por mudanças que foram acontecendo ao longo do tempo. Isso não foi diferente no IFG, haja visto ter sofrido uma série de moficações. Exemplo disso, é a Educação Física ter passado nessa instituição de uma perspectiva esportivista para uma abordagem crítico-superadora. O objetivo deste artigo é apresentar e discutir o trabalho pedagógico da Educação Física no Ensino Médio profissionalizante do IFG-Uruaçu. Para cumprir este objetivo utilizamos o formato de relato de experiência dos dois professores de Educação Física do IFG-Uruaçu, no ano de 2013. Os relatos abordam a relação entre objetivo e avaliação, conteúdo e metodologia e a participação da disciplina nos eventos da instituição.
Palavras-chave
Educação Física; educação profissional; e cultura corporal
Referências
CARNEIRO, Fernando Henrique Silva; ZANDONÁ JÚNIOR, Almir. Educação Física e ensino médio profissionalizante: o trabalho pedagógico no IFG-Uruaçu. In: VI Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte e X Congresso de Educação Física, 2014, Jataí-Go. Anais. Jataí-Go: CBCE, 2014. p. 1-15.
IFG. Plano de desenvolvimento institucional, 2013. Disponível em: http://ifg.edu.br/images/arquivos/2014/pdi.pdf. Acesso em: 18/07/2014.
SOARES, Carmen Lúcia et al. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1992.
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