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Esta pesquisa de natureza qualitativa, teve objetivou conhecer as percepções dos profissionais que atuam no contexto fitness sobre suas próprias capacidades para ensinar, e identificar a que os profissionais atribuem à origem dessa capacidade. Trata-se de um estudo descritivo que adotou como técnica de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Participaram desse estudo seis profissionais iniciantes e experientes, que se perceberam capazes de ensinar ginástica em diferentes realidade. Em relação a construção dessa capacidade, indicou-se a experiência direta, a persuasão social e os estados fisiológicos e afetivos emergente da experiência de ensino. Entretanto, o papel da formação inicial/continuada, assim como as experiências referentes a esse período foram silenciadas. Considera-se investigar como as questões das crenças nas capacidades pessoais têm sido evidenciadas na preparação profissional do bacharelado.

Autoeficácia; Fitness; Educação Física.