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ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DISCENTES ACERCA DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Última alteração: 2021-12-02
Resumo
Apresenta o estágio da Educação Física na Educação Infantil no Ensino Remoto Emergencial e analisa as concepções discentes sobre o processo. De natureza qualitativa, os dados foram obtidos via análise documental e questionário. A componente envolveu atividades síncronas e assíncronas propostas pelos professores orientador e supervisor. As concepções indicam prejuízos formativos dada a ausência do contato com as crianças e cotidiano escolar. Conclui-se com o baixo aproveitamento do estágio.
Referências
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