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Esse texto é fruto dos devaneios de uma pesquisadora em trânsito, nada muito certo, vários caminhos sendo feitos e muitas descobertas em torno de uma dança e suas pedagogias: o balé. Sigo com uma filosofia em mente e percebo a necessidade de refletir sobre como eu penso e como agenciar tantos materiais e ideias para mover essa pesquisa, ainda em processo de sedimentação, cujo objetivo é descortinar, ou dar a ver, as pedagogias do balé clássico (ou os devires). A metodologia de pesquisa está apoiada numa abordagem qualitativa, tendo a filosofia pós-estruturalista como inspiração, e com a pretensão de utilizar diversos materiais (ou intercessores): entrevistas, imagens, livros etc.