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O LUGAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS PROPOSTAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA GRANDE VITÓRIA
Última alteração: 2021-09-09
Resumo
O estudo buscou compreender o lugar da Educação Física (EF) nos documentos curriculares da Educação infantil na Rede Pública de Ensino da Grande Vitória. Metodologicamente, optou-se por uma análise documental. Como resultados, identifica que a EF está presente nos documentos analisados. Conclui-se que apesar de representarem um avanço quando comparados às propostas nacionais, há diferentes modos de compreensão sobre a presença da EF na Educação infantil pelas propostas curriculares investigadas.
Referências
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