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Reflete a cultura popular a partir das vivências com o grupo de estudos ‘Andora em Roda’. Trata-se de um relato de experiência e traz como resultados que os debates empreendidos coletivamente mobilizam saberes e possibilitam a troca de conhecimentos entre os/as docentes. Conclui que as experiências no ensino da cultura popular e os diálogos reforçam a importância do coletivo, indicam caminhos para aproximarmos a escola da realidade dos/das estudantes e das culturas que nela emergem.