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A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES
Última alteração: 2021-12-01
Resumo
Analisa a produção acadêmica sobre a dança na Educação Infantil, tendo como fonte teses e dissertações dos Programas de Pós-graduação no Brasil. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, do tipo Estado do Conhecimento. Os resultados apontam 19 trabalhos, publicados entre 2009 e 2019, procedentes de programas em Educação, Educação Física, Artes e Dança. Parte significativa das metodologias empregadas pelas autoras indica aproximação com a escola e possuem características propositivas.
Referências
ALMEIDA, F. de S. Que dança é essa? Uma proposta para a Educação Infantil. São Paulo: Summus, 2016.
FERREIRA, N. S. A. As pesquisas denominadas “estado da arte”. Educação & Sociedade, São Paulo, ano 23, n. 79, p. 257-272, agosto 2002.
MARQUES, I. A. Interações: crianças, dança e escola. São Paulo: Blucher, 2012.
MARTINS, R. L. R. O PIBID e a formação docente em Educação Física para a Educação Infantil. 2015. 169 f. Dissertação (Mestrado) – Centro de Educação Física e Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, UFES, Vitória, 2015.
MARTINS, R. L. R.; MELLO, A. da S. Perfil profissional dos professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil pública das capitais brasileiras. Revista Humanidades e Inovação, Palmas, v. 16, n. 15. p. 160-172, outubro 2019.
RODRIGUES, R. M. Conhecendo o mundo na escola: uma intervenção com a dança na Educação Infantil. Cadernos de Formação RBCE, Florianópolis, v. 6, n. 1, p. 80-90, março 2015.
FERREIRA, N. S. A. As pesquisas denominadas “estado da arte”. Educação & Sociedade, São Paulo, ano 23, n. 79, p. 257-272, agosto 2002.
MARQUES, I. A. Interações: crianças, dança e escola. São Paulo: Blucher, 2012.
MARTINS, R. L. R. O PIBID e a formação docente em Educação Física para a Educação Infantil. 2015. 169 f. Dissertação (Mestrado) – Centro de Educação Física e Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, UFES, Vitória, 2015.
MARTINS, R. L. R.; MELLO, A. da S. Perfil profissional dos professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil pública das capitais brasileiras. Revista Humanidades e Inovação, Palmas, v. 16, n. 15. p. 160-172, outubro 2019.
RODRIGUES, R. M. Conhecendo o mundo na escola: uma intervenção com a dança na Educação Infantil. Cadernos de Formação RBCE, Florianópolis, v. 6, n. 1, p. 80-90, março 2015.
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