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Esse trabalho relata a experiência de uma professora de educação física – supervisora do PIBID – e de cinco bolsistas sobre o ensino remoto no período pandêmico da Covid-19 em uma escola pública. Elaborado a partir das dificuldades vividas neste contexto, o trabalho objetiva refletir sobre as dificuldades do ensino na pandemia, como a ausência de recursos digitais e a difícil participação dos(as) alunos(as). Busca-se compreender as consequências dessa abordagem remota e emergencial de ensino.