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DOCÊNCIA CUIDADOSA: UMA MATRIZ PARA OBRAS PEDAGÓGICAS ACADÊMICAS DA/NA INCLUSÃO E DIFERENÇA
Última alteração: 2021-09-03
Resumo
O presente estudo tem como objetivo conhecer e analisar os sentidos de docência e de cuidado, identificados em três obras de literatura acadêmica e pedagógica. Embasada na perspectiva pós-estruturalista, a pesquisa aproxima-se dos estudos desenvolvidos por Michel Foucault sobre o sujeito e verdade. O cuidado de si é compreendido como um conceito-ferramenta para o exercício analítico. A pesquisa mostra que, nas obras pedagógicas acadêmicas, produz-se uma docência cuidadosa.
Referências
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