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O DISCURSO MÉDICO-CIENTÍFICO SOBRE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE NA MÍDIA: POSSIBILIDADES DE NOVAS REFLEXÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Angélica Caetano

Última alteração: 2010-09-22

Resumo


Resumo

O objetivo da pesquisa em andamento é tematizar o discurso midiático sobre saúde e atividade física com alunos do Ensino Médio, na tentativa de proporcionar ferramentas para a formação de sujeitos críticos, autônomos e emancipados. Trata-se de uma proposta de mediação escolar, com apoio teórico-metodológico em elementos da pesquisa-ação e da mídia-educação. Os registros serão interpretados com base na análise crítica do discurso. Como resultados preliminares, apontamos reflexões a partir das falas dos alunos sobre o vídeo-sensibilização utilizado em uma intervenção. Percebemos que os mesmos apresentam discursos similares ao da mídia e percebem a influência da mídia sobre nosso meio.

 

Abstract

The goal of this research in progress is to discuss about the media discourse on health and physical activity in an attempt to provide ways for the formation of critical, autonomous and emancipated people. This is a proposal for school mediation; which has the support in theoretical and methodological elements of action research and media education. The results will be interpreted based on critical discourse analysis. As preliminaries results, we make reflections from the students speech about video-awareness used in an intervention. We realize that they present similar speeches to the media and perceive a media influence on our environment.

 

Resumen

El objetivo de la investigación en andamiento es tematizar el discurso mediático sobre salud y actividad física con alumnos de Enseñanza Secundaria, en la tentativa de proporcionar herramientas para la formación de sujetos críticos, autónomos y emancipados. Trata una propuesta de mediación escolar, con apoyo técnico-metodológico de la investigación-acción y media-educación. Los registros serán interpretados con base en el análisis crítico del discurso. Como resultados preliminares, apuntamos reflexiones a partir de conversaciones de alumnos sobre la video-sensibilización utilizada en una intervención. Percibimos que presentan discursos similares al de la media y perciben la influencia de ésta sobre nuestro medio.


Palavras-chave


Mídia; saúde; educação física

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