O texto apresenta notas de uma experiência em Educação Física no ensino fundamental da rede estadual do Paraná em consonância com a metodologia crítico-superadora. Discorre inicialmente acerca da propositura teórica que fundamenta a abordagem dos conteúdos nessa rede de ensino, apresentando em seguida os materiais para aporte pedagógico produzidos nessa perspectiva, notadamente o Projeto Folhas. Do projeto se originam dois capítulos didáticos que abordam os conteúdos da cultura corporal: capoeira e ginástica circense. Do trabalho educacional com estes últimos, apresentam-se, por sua vez, as impressões de uma experiência pedagógica em Educação Física com o alunado do ensino fundamental paranaense.