O presente texto apresenta uma análise dos documentos elaborados pela Secretaria de Educação da cidade de Itajaí/SC para evidenciar a dança como componente curricular nas escolas públicas do município. A análise dos dados evidenciou a carência do ensino da dança nas escolas da rede pública municipal dessa cidade, assim como a relação dos/as professores/as com esses documentos. Foi constatado que a dança não tem presença significativa no ambiente escolar, em aulas de educação física, aparecendo eventualmente com caráter utilitário para auxiliar o ensino de outros conteúdos.