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Este estudo teve como objetivo compreender a importância de práticas aquáticas com metodologia de aulas abertas nas relações de grupo dos agentes da Guarda Civil Municipal de Vitória ES. Participaram dele dez agentes, oito do sexo masculino e dois do feminino com idade entre vinte e cinqüenta anos, totalizando oitenta quatro horas aulas. Para avaliar as intervenções foi realizada uma entrevista com perguntas abertas. Verificou-se efeito positivo nos itens avaliados. Concluiu-se que as aulas de práticas aquáticas contribuíram positivamente para otimizar as relações do grupo e esse efeito foi extrapolado para o ambiente de trabalho e para a família.