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Resumo: Busca compreender o processo de institucionalização da Educação Física como disciplina escolar no Espírito Santo, entre as décadas de 1940 e 1950. Utiliza como objeto de investigação o Colégio Estadual do Espírito Santo para perceber as práticas disseminadas pela Educação Física, seus atores e representações na sociedade capixaba sobre o seu sentido na formação dos alunos e na modernização do Estado. A metodologia utiliza pressupostos da História Cultural nos termos das estratégias e táticas, lutas de representações e do paradigma indiciário. Utilizará como fontes diversos arquivos da memória capixaba e entrevistas realizadas com aqueles que fizeram parte dessa história.