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Pesquisa bibliográfica que objetiva investigar e analisar nos anais do Congresso Brasileiro de Ciência do Esporte/Congresso Internacional de Ciências do Esporte, a produção e discussão do conhecimento sobre à formação de professores na perspectiva da inclusão, no período de 2000 a 2010. Para identificação dos cinco artigos encontrados, utilizamos como referência as palavras chave: formação, educação física e inclusão. Os resultados revelam a carência de estudos nessa área específica, a dificuldade dos profissionais em promover a inclusão e a ratificação da importância da formação continuada para qualificar o trabalho docente.